Planificación Clase a Clase de Lenguaje y Comunicación mes de Mayo

Planificación Clase a clase        Lenguaje y Comunicación         Esc. Pehuenco                                                                                                                                                                                                                                                      CURSO: 2° básico             AÑO 2013                                           PROFESOR: Sra.Jaqueline García C                                        MES: Mayo                                                                                               

Tiempo	Objetivos	Contenidos	Actividades	Evaluación
1 a 2 clases	.Escuchar y comprender, memorizar y reproducir textos orales.                        Participar activamente en conversaciones.                  Inventar libremente un Cuento a partir de una ilustración dada..                Escribir una historia a partir de láminas                   .Escribir con letra clara y adaptada al carril, preocuparse de la ortografía.	Textos literarios y no literarios: cuentos, cómics y poemas. Descripción de imágenes. Cuentos-  Audición y creación oral.                            Lectura de palabras formadas por sílabas de distinta complejidad, incluyendo g seguida de ü, prefijos, sufijos y desinencias. Planificación y producción de la escritura de textos breves                              Utilización de términos propios del conocimiento de la lengua:                         Sustantivos comunes y propios, adjetivos y verbos.	INICIO .  Conocimientos previos                                       DESARROLLO:  Producen y crean formas literarias simples. Revisan aspectos caligráficos y ortográficos de un texto Actividad:    Se les pide que redacten un cuento o relato breve a partir de una ilustración dada.  en el que deben destacar con colores los Sust. Comunes y propios.     Dibujan sust. Comunes y propios. relacionados con el texto que crearon.. Transversalidad:    Desarrollan su creatividad y capacidad de organización  CIERRE:  Se monta una exposición con sus trabajos y se invita a la comunidad escolar a visitarla	Evaluación mediante observación directa y preguntas abiertas y dirigidas.

Planificación Clase a clase        Lenguaje y Comunicación         Esc. Pehuenco                                                                                                                                                                                                                                                      CURSO: 3° básico             AÑO 2013                                           PROFESOR: Sra.Jaqueline García C                                        MES: Mayo                                                                                             

Tiempo	Objetivos	Contenidos	Actividades	Evaluación
2 a 3 clases	Escuchar y comprender, memorizar y reproducir oralmente, poemas y trabalenguas. Participar activamente en conversaciones. Utilizar y ampliar el vocabulario . Describir imágenes en forma oral y escrita. Leer y comprender poemas, cuentos, cómic y trabalenguas. Localizar una palabra a partir de su definición o su imagen. Inventar trabalenguas a partir de una estructura dada. Escribir correctamente las mayúsculas: al principio de un escrito, después de un punto y en los sustantivos propios. Concordar los sustantivos, artículos y adjetivos. Utilizar adecuadamente algunos adjetivos indefinidos.	Textos orales: canción, descripción, chistes y poemas. Vocabulario. Narración oral dialogada. Textos literarios y no literarios: cuentos, cómics y poemas. Descripción de imágenes. Encuesta: preguntas y respuestas. Historia en láminas, nubes de diálogos. Palabras dentro de la oración y su orden en ella. El sentido completo de la oración. La mayúscula en nombres propios. Campos semánticos y ortografía: hola y ola. Formas de comunicación: imágenes, el faro como emisor de un mensaje y el cómic.	INICIO .  Conocimientos previos, escuchan un chiste, luego analizan conceptos: chiste, cómic, poema, cuento, etc.                                                                                                DESARROLLO: Escriben Vocabulario, trabajan con diccionario, aprendiendo palabras nuevas como:Cómic,Trabalenguas,Diálogo.                                                  Comprenden como contar cuentos, chistes y poemas mediante diálogos   (Narración oral dialogada).                                                                     Describen  imágenes y analizan la exposición de conocimientos, las láminas, las nubes de los cómics.                                                                            Crean Cómic con diálogos relacionados a su vida cotidiana.                                                                                                             Participan en conversaciones respetando la opinión de sus pares                                                                            Corrigen(ortografía                                                               Utilizan adecuadamente algunos  sustantivos, adjetivos calificativos y mayúsculas. Escriben con letra clara, ordenada y adaptada a las indicaciones de la profesora. Las palabras dentro de la oración. Las letras dentro de la palabra. Concordancia de artículo, adjetivo y sustantivo. Uso de mayúsculas en sustantivos propios .CIERRE:  Reconocen al cómic texto no literario                             como una narración dialogada de sus hechos cotidianos.Se dan a conocer sus creaciones, socializan.	Evaluación mediante observación directa y preguntas abiertas y dirigidas.